Lucrarea de fata – care işi propune sa fie un instrument de lucru util şi accesibil – are o structura unitara, fiind compusa dintr-o succinta, dar relevanta parte teoretica şi dintr-o serie de exercitii complexe, diversificate, al caror scop este acela de a actualiza cunoştintele şi de a-i familiariza pe elevi cu notiunile noi. Partea teoretica le permite copiilor sa sistematizeze mai uşor informatiile legate de morfologie şi sintaxa, in timp ce latura aplicativa contribuie la consolidarea notiunilor.
Formularea itemilor este in conformitate cu programa şcolara şi urmareşte verificarea elementelor noi prin mijloace diverse: exercitii de analiza, itemi cu raspuns scurt, itemi-pereche sau compuneri gramaticale.
Elevii pot lucra impreuna cu profesorii, in clasa, pentru consolidarea cunoştintelor, dar şi individual, pentru o autoevaluare corecta, lucrarea oferindu-le posibilitatea de a exersa şi de a aprofunda noile cunoştinte intr-un mod activ, placut şi diversificat.
in plus, prin rezolvarea acestor teste, elevii descopera cum este punctat fiecare raspuns in parte, fapt care dezvaluie nivelul de pregatire al fiecaruia
